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學者?學生

張奇:厚積薄發管院學子順利入職美的

發布者:陳孖川發布時間:2019-05-27瀏覽次數:10

厚積薄發管院學子順利入職美的

見習記者  吳金偉

管院2015級學子張奇,2018年12月在網上申請投求職簡歷。三次面試后,2019年3月順利獲美的offer。

究其順利求職的原因,簡歷上的經歷——他參加的活動、所做的工作,都是吸引HR的亮點。

任職學院副主席及藝術團團長;任職校廣播臺播音員及主持人;策劃三十余場校園產品推廣活動……他還曾于武漢歐林德家具有限公司、青山區沃爾瑪實習工作,實踐培養市場策劃、營銷等能力。

張奇還強調了學生時期德獲獎經歷,他說,互聯網加大賽的證書給求職帶來很大的幫助。面試時HR問:“你在參與互聯網加比賽時,獲獎情況和遇到的最大問題是什么?” 基于簡歷提出的問題,讓張奇心頭一緊。

他迅速回憶備賽、參賽時的情形“當時處于何種情境”“有什么任務”“是如何行動”“結果怎樣”。當時幾位同學都熬夜到很晚,一起做互聯網加的企劃書,在QQ群內不斷討論,沒人愿意先放下工作睡覺。他侃侃而談,展現出了他參與了該活動的過程。

面試前,張奇向同在學生會工作過、且已經入職美的的學長請教。學長的幫助為他明確了準備面試的方向,讓他的努力落到了實處。

張奇平時很注重培養企業所需的能力,積極參加比賽,鍛煉合作、策劃能力,“互聯網加大賽省一等獎”“湖北大學生營銷策劃挑戰賽省二等獎”……引人矚目的獎項印證著他敢闖敢拼有底蘊。

得知自己的互聯網加項目突破省賽進入國賽時,他進一步完善了自己的企劃書,從原本已經完善的營銷策劃、項目展示中尋找不足,進一步加以改進,同時,他作為團隊代表,在有限的幾個月內不斷改進答辯模式,豐富內容。最終,他的項目跨越省賽一等獎,一舉斬獲國賽銅獎。

能力是品質的具體化,張奇的精益求精、勇于克服困難的品質,讓他在互聯網加比賽過程中鍛煉了寫策劃、做文稿的能力,獲得了團隊其他人的認可。

大學四年的廣播臺主持人工作,鍛煉了他的表達能力。每周三晚他的音樂節目讓整個校園都能聽到他的聲音,享受他帶來的感動。廣播臺搭檔生日當天,張奇特意為熱愛張國榮的搭檔點了一首張國榮的歌,有心的禮物讓他的搭檔十分感動。

生活中的張奇容易相處,他爽朗笑容傳遞出的樂觀、陽光極具感染力。自來熟的性格、換位思考的能力,讓他能夠盡力照顧到團隊中每個人的感受。不論是運動會的團體項目或是學科競賽組的隊,他都會主動與團隊其他隊員溝通,他認為,每個人都有不一樣的可愛之處。

為了增加校外實踐經歷,他于課余時間參加了院內組織的“中美比聯合實習”,來自美國、比利時的留學生與張奇建立了幾段跨國友誼。

自律使我自由,張奇說,留學生朋友們嚴格的自我管理值得學習,實習期他與留學生們相處十分愉快,在此期間,留學生們到武漢便“找健身房”的舉動讓張奇印象深刻,“他們早上一定會按時去健身房,持續鍛煉,讓自己保持一個很好的狀態,因為文化不同,他們晚上還會去酒吧蹦迪到很晚,但第二天他們總能起床很早,活力滿滿投入工作?!?/span>

經驗積累,離不開良師益友,對張奇來說,向方新老師是亦師亦友的存在,從大一開始,向方新便是張奇的輔導員,“能與向老師共事,我感覺很幸運?!睆埰嬲f,和向老師一起組織學生活動、學院比賽,讓張奇學到不少“處事為人”之道。

談到和向老師共同組織的活動,他坦言,從向老師那里學到的“真性情”、“與人真心換真心的態度”是令他印象最深的。舉辦五月花?;顒拥阮愃苹顒訒r,會有很多時候需要發通知與組織,需要端正位置,以學生的口吻與人溝通,這樣才能有親和力。

“能說會道,虛心學習”讓向方新對張奇印象深刻,記者采訪學院就業學生時,向方新第一個推薦的也是張奇。

剛進入沃爾瑪實習時,他對終端機器操作不夠嫻熟,于是他便會向周圍工友請教,當天實習結束時,他也會單獨向主管了解商品清點和錄入的流程。他還會向能與顧客很好溝通的同事請教,不斷嘗試,在幫助顧客解決找貨、退貨問題的實踐過程,進一步鍛煉了他與人溝通的口才。

“張奇能快速獲得offer,得益于他早已擬定的職業規劃與豐富的實習經歷,一點一滴的學生工作經驗也為他求職時脫穎而出做好了鋪墊。”管院2015級輔導員向方新說。


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